蒙特梭利之【童年的秘密】
義大利教育家蒙特梭利（Maria Montessori ,1870-1952），她相信兒童有獨立創造的潛力，並有學習的衝動；她主張兒童有被做為獨立個體對待的權力……
杜威之【經驗與教育】
約翰•杜威（John Dewey，1859年10月20日－1952年6月1日），美國哲學家和教育家，反對傳統的灌輸和機械訓練的教育方法，主張從實踐中學習……
皮亞傑之【教育科學與兒童心理學】
皮亞傑(Jean Piaget，1896~1980)是瑞士的教育心理學家，他的認知發展理論(Cognitive Development)是近代認知心理學中最重要的理論之一……
馬里坦之【教育處在十字路口】
馬里坦(Jacques Maritain,1882~1973)是當代法國哲學家、神學家和教育思想家。他認為，近代社會的混亂，乃是由於人們靈魂、道德、宗教的無知……
加塞特之【大學的任務】
加塞特(Jose Ortaga y Gasset,1883~1955)是西班牙哲學家、教育家，【大學的任務】是他任職於馬德里中央大學時，為大學生所作的高等教育改革的演講……
泰勒之【課程與教學的基本原理】
泰勒(Ralph Winfred Tyler,1902~1994)是當代美國教育家、課程理論家，並被譽為「現代課程理論之父」。他指出，如果要系統地、理智地研究某一個教育計畫……
赫欽斯之【民主社會中教育的衝突】
赫欽斯(Robert Maynard Hutchins,1899~1977)是美國教育家，永恆主義教育思想的代表人物。 赫欽斯指出，教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷……