–理事長 張康維–
記得有一次陳牧師在聖經營中語重心長地分享，到現在都令我印象深刻，他對在座的父母說，我們是『慕真在家教育協會』，所以重點是在家『要教育』，但是有些人『在家』，但是卻沒有『教育』。語畢，引起一陣哄堂大笑，但是我們做父母的心裏面知道，這是一個多麼嚴肅的問題，甚至有時候連作夢都會被嚇醒的問題，我們把孩子帶回家到底是為了什麼？孩子是會變得更好？還是越來越走下坡？
有人說，做在家教育是一種『選擇』，因為不管是在學校或在家教育，都有其利弊得失，並沒有哪一個是『絕對』的好，只能說哪一種選擇對孩子『比較』好。不同的孩子、不同的家庭背景、不同的學校環境，可能做的選擇就不一樣。既是選擇，您是否曾想選擇什麼是重要的，要給孩子的影響是什麼？如果只是不喜歡學校（如同儕、老師、課業壓力），而想逃離它帶回到家裡，這類型的在家教育是屬於比較消極的，雖然壓力減少了，暫時孩子過得比較快樂，但可能沒有得到好的造就；相較於積極的在家教育，是有目標有計畫地提供孩子學習的養分，珍惜孩子在身邊的寶貴時間，引導與教育他們。
不久前慕真在新竹、高雄辦了二場『升學經驗分享』的講座，目的不是著重在如何準備學科考試、如何考取高分的技巧，而是想要提醒父母幾件事：
- 在家教育不管多久，絕大部分最後還是得回到體制就學，而且通常必須經過一定的考試或甄選，證明具備某些專長，才能到心目中的理想學校，所以能力與專長的培養很重要，我們必須要預備讓孩子可以『接軌』到學校。
- 認清這個事實之後，應即早跟孩子訂定不同階段的計畫和目標，並按部就班去執行。
- 在這個過程中父母的陪伴很重要，包括引導與訓練。
我們可以利用與孩子一起學習的機會來培養跟孩子之間的親子關係，因為陪伴的過程本身就是跟孩子建立關係的最好機會；也可以藉由學業教導孩子負責任的態度、做計畫的能力等。學業是如此，其他方面，像品格、信仰、才藝等，何嘗不也是一樣，都可成為一種讓父母有機會教育孩子正確價值觀的媒介。相反地，我們不希望只是讓孩子隨性地『自己學習』，好壞自負，父母等於放棄了教育孩子的權利和責任。此外許多人對於『快樂學習』也有一些誤解，它本身是很好體驗，但不應成為目標， 更不應成為無法忍耐吃苦的藉口。
再回到慕真的宗旨，一直載明在慕真網站上，這是二十多年前一些創始家庭，非常有智慧的看見：
相信教養子女是 神託付給父母的天職，而不應由政府或學校負擔所有的責任。因此鼓勵父母在不違背政府法令的原則下，全職在家教育自己的孩子。
鼓勵父母以聖經為生活各方面的最高準則，先以身作則，再藉著在「信心」「德行」「知識」(彼得後書1章5-7節)各方面循序並均衡的教導，以培養出敬虔的後代。
相信在家教育是一種生活革新運動，在真理原則中建立蒙福的家庭，為國家社會注入正面積極的影響力。
宗旨的內容點出在家教育的關鍵在父母，並在「信心」「德行」「知識」上好好的教導孩子，這是上帝給父母的託付，也是一種榮幸。
2021.12.26