–第九屆約書亞少年 陳馨–
我是陳馨，第九屆的約書亞少年。我從國小二年級自學到高三，一共是十二年，現在在臺北大學讀社會工作系。
不知不覺已經進入大學第三年了，預備這篇分享時一邊回顧高中的自學生活，在串連這些一路走來的故事時，我看見上帝奇妙的恩典。
高中，繼續自學
我想從國三決定高中繼續自學開始談起。
這對我而言是很重要的決定，因為以我的能力，如果要在升學上有好表現，高中回體制會是更好的選擇。但我當時很堅定的選擇繼續自學，因為有三個問題需要先找到答案：「我為什麼要念書？」「我以後要做什麼？」「我為什麼要讀大學？」
我相信上帝對我有祂的計畫，但那時候的我對未來還很茫然，我知道回到學校可以訓練讀書考試的能力，但如果不知道是為了什麼，我不會有努力的動力。所以我決定高中繼續自學，希望擁有更多空間去嘗試、思考，找到上帝要我走的方向，再決定未來的規劃與升學。
高中自學生活
我在高中三年沒有與學校合作，學科的部分就是到處借課本，或者去書局、圖書館找參考書，安排學習的教材與進度。高一和高二兩年的學習較著重理解，希望在找到升學動機之前先維持進度，將學習當作吸收知識、有趣的事情，而不是預備考試的壓力。
除了學科方面，我也把握機會擴張視野和觸角，廣泛閱讀、尋找外面的課程和學習資源。三年的自學生活帶給我很多嘗試新事物的機會，過程有許多突破和成長，也認識了各式各樣的朋友。
壓力與調適
我很享受高中三年的自學生活，但過程也面對不少的挑戰，尤其看見學校體制裡的朋友，每天努力地念書、考試和補習，我們看待讀書和學習的角度完全不同。
從高一到高三，升學的競爭壓力越來越接近，時常感覺大家在賽跑，每個人沿著跑道往終點衝刺，我卻往不同的方向跑。我知道論學科能力、升學的條件，我無法跟考試導向的學生相比，也會自我懷疑是否太理想化、不切實際。
雖然難免感到壓力，但我很清楚自己在堅持什麼，回到當初選擇自學的初衷，我知道我的努力不比別人少，只是學習的模式和目標不一樣。於是我依然照著自己的安排學習，也期待找到上帝對我的計畫，同時練習不被環境影響、不藉由比較證明自己的價值，每當感到無助時回到上帝面前，就能找回踏實的平安。
高三，決定上大學
在升高三的那年暑假，我參加了一個短宣隊，到中東服事敘利亞的難民，這是我第一次到這麼遠的地方，好像世界的另外一端。
我們跟著當地的團隊事工、探訪難民的家庭，與他們成為朋友，也認識許多宣教士。看著宣教士們活出的生命，還有分享的故事，我第一次覺得自己與嚮往的生活這麼靠近。
我一直知道自己想往助人的方向，而我在這次的短宣真正找到了想往這條路走的答案。我看見服事人不單是憑著熱心和愛心，而是一種使命感，是真實與他們建立關係，一起生活，分享自己所有的，也期盼有一天能將福音帶給他們。關於未來，我可以有很多的選擇，但只有這件事情，是我願意付出時間和心力、用一輩子投入，就算辛苦也是充滿價值的，因為關乎影響一個人的生命。
好像上帝為我指了一個方向，我知道我想要做什麼了，我想和這些宣教士一樣，到世界上缺乏、有需要的地方，與那邊的人們一起生活，用我所能服事他們，可能是偏鄉，也可能是遙遠落後的國家，我不知道上帝接下來會怎麼帶領我，但可以看見祂對我的計劃越來越清楚。
我也知道自己現在要怎麼做，我要更多被裝備，包括專業的能力，於是在升高三前的暑假，我終於決定要上大學。
找到讀書方法的方法
上大學的動機和未來方向找到了，接下來還是得面對很現實的問題：「我要怎麼考上大學？」
評估自己的狀況，過去讀書只著重理解，考試是另一回事，要在短短五個月把高中的學科補強、去考學測很困難，但我還是決定試試看。
於是我開始預備學測，本來想分享一些我自己讀各科的小訣竅，但畢竟是三年前的事，試著回想時發現已經忘得差不多了…而且讀書的方法其實因人而異，不一定每個人都適用相同的方法。因此我想分享「找到自己讀書方法的方法」，是現在念大學（也要讀書嘛）依然覺得很重要的幾點。
清楚自己的學習狀況：這點自學生特別有優勢，我們從小培養學習的自主性，自然對自己的學習習慣、理解能力和吸收能力等有一定的了解。掌握學習狀況，對於建立屬於自己的學習方法有很大的幫助。
明確的計畫：我很喜歡做計劃，在學科的部分，我會先訂下總目標，再分別安排每月、每周、每天的進度。我自己習慣手繪作息表，盡量寫出詳細的內容，會對每天要做的事比較有概念，但計畫也要保持彈性，依環境變動做調整。
按照自己習慣的步調：自我督促跟負責任很重要，但過於勉強自己就沒辦法將計畫維持的長久，回歸到第一點，在學習時依自己的步調安排時間與分量，包含在該休息的時候休息，才能讓努力發揮最大的果效。
練習考試：我在國中三年都會回學校和同學們一起段考，但高中兩年完全沒有考過試。我發現考試的能力與學科能力是兩回事，自學生比較容易因為不熟悉考試模式吃虧，所以模擬考很重要，包括習慣時間壓力、答題畫卡等等，都可以在考試前練習。
社會工作？公費生？
我的方向是助人，希望走社會心理領域、未來可以接觸到人群的科系。
預備學測的五個月，我每天都很認真地念書，常常在圖書館待到晚上關門才回家，支撐我的動力從來不是我的能力條件和對未來的把握，而是單純的信心，還有對上帝應許的期待。
事實證明，上帝的帶領真的超乎想像。
在學測前三個月，我的家鄉—馬祖東引的國小老師突然打電話來，提到我符合連江縣社工公費生的資格，建議可以考慮。（社工公費生在我學測那年是第一屆，意思就是簽訂契約，以較低的學測門檻進入與縣政府合作的大學，用公費讀社會工作系，畢業後回鄉服務當四年的社工。）
不過當時的我不清楚什麼是社工系，也沒有空去弄清楚，覺得這從來沒有在我的選項裡，因此並沒有多想。
第二關，備審與面試
奇妙的是，越接近考試的日子，我的心裡越平安，在考試的兩天也平平靜靜。
考完學測後進入第二階的申請，我在這段時間查了許多關於社工系的資料，這個科系以助人為核心，學習的面向很多元，涵蓋各種族群的服務工作，社會學、心理學、人類行為等我很有興趣的相關理論也是社工領域的基本知識，之後回到家鄉服務，對我而言也會是很好的訓練經驗，才發現這彷彿是上帝為我預備的科系。
於是我以社工公費生做第一志願，開始預備備審資料和面試。
備審資料：自學生有更多機會累積多元的學習經驗，特別與自己的興趣、選擇的科系之間連結，會是很棒的優勢！像是我參與過的志工服務，包括在慕真同工、在教會辦活動、帶小組的經驗，都與社工需要具備的能力有關聯。另一方面，也可以在自傳中強調自學生的特質、過去自學經驗帶來的意義與影響，這些都是自學生可以把握機會發揮、凸顯個人特色的部分。
面試：我覺得面試有三個重要的重點。首先可以藉由與家人朋友對話練習「流暢表達想法」的能力，能抓住問題重點回答也很重要。「對學校與科系的認識」是面試前該做的功課，有時教授也會問到對於科系相關議題的想法。而面試並沒有正確答案可以參考，我覺得更重要的是個人的「態度和表現」，應答大方、有禮貌、有自信、真誠等，都可以在觀感的部分加分。最後也可以詢問朋友的經驗，或上網查詢考古題，針對可能會遇到的問題方向做準備。
我的願望vs.上帝的心意
其實在考完學測之後，我經過一個低潮期，感覺力氣也差不多耗盡了，也越來越害怕自己上不了大學，好像弄丟了勇敢跟信心，覺得自己迷路了。
而上帝用一段經文讓我想起自己在做什麼。
「以色列人行耶和華眼中看為惡的事，去事奉諸巴力，離棄了領他們出埃及地的耶和華─他們列祖的神…」士師紀2:11-12
好像被重重敲了一下腦袋，我覺得自己好像以色列人，自學十二年一路經歷上帝，但離放榜的日子越近就越焦慮。我總是覺得：「如果能上大學，這十幾年來的自學就成功了吧！我就可以榮耀神了吧。」但這段經文反映出真實的態度：「不是喔！我其實在逃避，我想榮耀的是我自己。」那一天我看見了未來的樣子，我會像以色列人一樣如願進到迦南，但開始任意而行，離棄上帝，我嚇壞了，因為這不是我想要的。
「其實明天如何，你們還不知道…你們只當說：『主若願意，我們就可以活著，也可以做這事或做那事。』」雅各書4:14-15
我深刻體會到在「我的願望」和「上帝的心意」間做選擇有多麼困難，但我知道世界上最可怕的是沒有上帝。花了很多時間掙扎，我終於可以平靜說出「主若願意」，意思是把所有期待都交給神，這時候我知道自己預備好了，不論結果如何，我只願上帝的旨意成就。
最後我用公費生的管道，正取上了臺北大學的社工系，也就是我現在的學校。
大學生活
我抱著很清楚的動機和目標進到大學，也發現這裡真的是上帝量給我的地方，我在喜歡的科系學習，認識不同的朋友，遇到很多新的挑戰和成長，繼續在生活中經歷神。
「你們必歡歡喜喜而出來，平平安安蒙引導，大山小山必在你們面前發聲歌唱，田野的樹木也都拍掌。」以賽亞書55:12
上大學進入第三年，「大山小山和樹木拍手唱歌」是這學期剛開學時讀到的經文，當時第一個閃過腦海的想法是：「這是我每天去上課的路上看到的畫面啊！」我才發現，現在對上大學的喜歡已經不是一時的新鮮感，而是感恩且踏實的快樂。
當然，念書還是有一點辛苦，過程的挑戰和挫折也沒有少過，但我的滿足不是出於一切順利，而是因為領受到的異象從高中到現在一直在我心裡，我知道我擁有的都是恩典，努力也都有價值。
站立得穩
回顧過去自學對我的意義，學到最寶貴的功課，就是在信仰、生命和學習上，練習堅持自己相信的事。
上了大學後，我發現優秀聰明的人真的好多，但知道自己想要什麼，在努力的同時感到快樂的人卻很少。深深體會到比起跑得快，能夠「站立得穩」更加不容易，面對多元到眼花撩亂，各式各樣的價值觀，能經得起掙扎和考驗，依然知道自己要往哪裡去，不受影響才是最重要的事情。我也發現，這應該不只是在大學，是我未來要一直一直學習的功課。
用服事的心走未來的路
每當與朋友分享我的感動，是希望有一天能去到缺乏、有需要的地方服事時，他們都會問我：那你打算什麼時候開始做這件事？看起來還很遙遠，但其實我早就開始了。從國三開始尋求異象時，我就已經把上帝的心意放在第一位，將一路走來的經歷視為裝備的過程，當所走的路、所做的一切都是為了神，包括現在讀大學、生活中大大小小的事情，也都是一種服事。
回到高三學測前幾個禮拜，在一次主日敬拜，我注意到坐在我後面的一位老奶奶唱歌。她完全投入敬拜，又唱得好大聲，聽著聽著，我的眼淚就掉下來了，這位老奶奶的敬拜美好到讓我羨慕，那時候的我17歲，想著過了四十年、五十年，等我的頭髮也變白了，在經歷這麼多事之後，是不是依然能開口大聲讚美神？
高三的我滿腦子都是升學，但在上帝眼中，不論是自學的十二年，預備學測的一年，現在的大學生活，未來回到連江縣服務，或者更久之後會發生什麼事，在上帝對我的計劃裡都只是短短的一個過程。不管在哪個階段，我的目標就是上帝給我的異象，在完成之前，我希望自己都抱著最初的態度與信念，照著上帝為我設計的步調，與祂同行。